结合国儿童基金会周四（27日）发表报告，指出由于短少相关设备和政策支持，新冠肺炎疫情期间不少学校关闭，招致全球至少4.63亿学童无法正常作远程学习，在封锁措施最为严厉的时分，全球约有15亿学童受学校关闭的影响。

 

报告显现，疫情给学童学习带来显著影响，在封锁措施最严厉的时分，全球约有15亿学童受学校关闭的影响。虽然大多数国度和地域的教育部门都采取制定了相应政策为学生提供远程学习效劳，但全球范围内仍有至少31%，即约4.63亿学童无法经过电视、播送和网络停止远程学习，且在地域和收入上有明显差别。

 

从地域散布上看，撒哈拉以南非洲地域的学童受影响最大，至少有一半的学生无法取得远程学习的效劳。在南亚地域，该比例为38%，无法远程学习的学童最低人数达1.47亿；在东亚和安定洋地域，该比例约为20%，人数达8千万。最贫穷家庭和生活在乡村地域的学生也最容易遭到学校关闭的影响。报告显现，生活在本人国度最贫穷的家庭且无法停止远程学习的学童比例高达72%。

 

相较高年龄学生群体，低龄段学生所取得的远程学习时机更低。数据显现，至少有70%的学前儿童无法远程学习，主要缘由是低龄段儿童网上学习缺乏相应的远程教育计划以及缺乏远程学习的家庭设备支持。

 

结合国儿童基金会敦促各国政府在开端放松封锁限制时，优先思索平安返校，并将这些学生遗漏的受教育时间归入到学校的重新开学方案中。